2. Leia o texto acima para responder a próxima questão. Após a leitura sobre a vida e obra de Patativa do Assaré, que era repentista também, pois improvisava e cantava com os violeiros, como podemos caracterizá-lo? Patativa do Assaré foi:
a. uma inspiração nordestina, como poeta popular, compositor, cantor e improvisador.
b. um poeta sem expressão e criatividade.
c. autor de histórias estrangeiras.
d. autor de textos complexos, estrangeiros e sem conexão com a linguagem do nordeste.
3. De acordo com texto, Antônio Gonçalves da Silva, mais conhecido como Patativa do Assaré, possuía várias habilidades, entre elas, a de tocar:
a. gaita de boca.
b. bateria.
c. guitarra.
d. viola.
4. Leia o texto acima para responder a próxima questão. Como podemos reconhecer o conto com o qual o cordel estabelece uma relação de diálogo?
a. Pelas rimas utilizadas.
b. Pelos 72 versos e 12 estrofes usados no cordel.
c. Porque cita Bagdá.
d. Pelo emprego das palavras Aladim, travesso, gênio e lâmpada.
5. Observe os sons que se repetem no final dos versos. Como se chamam esses sons que coincidem no poema?
a. Ritmo.
b. Versos.
c. Estrofes.
d. Rima
Você tem quatro maneiras de entregar a atividade, escolha uma delas. Não esqueça de colocar o nome completo, acompanhado de 6°A.
1. Você pode responder a atividade postada no grupo do 6°A do Google Classroom.
2. Você pode entregar a atividade digitada, nos comentários do blog gramaticx.blogspot.com. Não esqueça de colocar o nome completo e 6°A. Não esqueça de colocar o nome completo e 6°A.
3. Você pode fazer no caderno e entregar fotografado no nosso grupo secreto do WhatsApp. Não esqueça de colocar o nome completo e 6°A. Não esqueça de colocar o nome completo e 6°A.
4. Enviar a foto das respostas digitadas ou fotografadas pelo e-mail gramaticx@gmail.com. Não esqueça de colocar o nome completo e 6°A.
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